Чрезвычайные ситуации в техносфере

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины освоения дисциплины «Чрезвычайные ситуации в техносфере» является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Дисциплина "Чрезвычайные ситуации в техносфере" включает восемь тем: техносфера, чрезвычайные ситуации в техносфере, чрезвычайные ситуации техногенного характера, чрезвычайные ситуации природного характера, чрезвычайные ситуации биолого-социального характера, чрезвычайные ситуации экологического характера, чрезвычайные ситуации военного характера, единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в вариативную часть "Блок 1" образовательной программы магистратуры, реализуется на 1-м году обучения с трудоемкостью освоения - 2.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Пререквизиты: Постреквизиты: "Аудит техносферной безопасности объектов экономики", "Управление рисками, системный анализ и моделирование", "Расчет и проектирование систем обеспечения безопасности", "Техносферная безопасность на водных объектах", "Мониторинг чрезвычайных ситуаций" 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ОК 4 - способность самостоятельно получать знания, используя различные источники информации ПК 8 - способность ориентироваться в полном спектре научных проблем профессиональной области