Преддипломная практика

УМКД дисциплины

Аннотация

АННОТАЦИЯ 1. Цели и задачи преддипломной практики Основной целью преддипломной практики является обеспечение взаимосвязи между теоретическими знаниями, полученными при освоении основной образовательной программы в рамках направления подготовки «Техносферная безопасность», и практиче-ской деятельностью по подбору и анализу материала в соответствии с заданием на вы-пускную квалификационную работу. Основными задачами практики являются: - закрепление теоретических знаний, полученных при изучении профессиональ-ных дисциплин; - приобретение практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности; - приобретение опыта практической работы, в том числе самостоятельной дея-тельности при подборе и анализа материала выпускной квалификационной работы на предприятии (организации); - практическая подготовка обучающихся к выполнению и защите выпускной ква-лификационной работы. 2. Краткая характеристика практики, её место в учебно-воспитательном процессе. При освоении «Преддипломная практика» учтены требования Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования к уровню подготовки бакалавров по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность», определены цели обучения, общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, которые обучающийся должен получить для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в магистратуре. Преддипломная практика реализуется во 2-ом триместре по очной форме на 4-м году (заочной форме на 5 году) обучения, трудоемкостью 11 ЗЕТ. 3. Взаимосвязь практики с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки. Пререквезитами являются дисциплины общепрофессионального и профессиональ-ного цикла основной образовательной программы. Постреквизитом – «Выпускная квали-фикационная работа». 4. Ожидаемые результаты освоения практики В результате совместной (с преподавателем) и индивидуальной (самостоятельной) деятельности в процессе прохождения практики у обучающихся, должны быть сформиро-ваны следующие общепрофессионального и профессиональные компетенции: ОК-6, ОК-9, ОК-12, ОК-15, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-9, ПК-12, ПК-14, ПК-16; ПК-18.